ทำไมเด็กจำนวนมากจึงกลัวคณิตศาสตร์

เด็กหลายคนไม่ได้เกลียดการคิด เด็กเกลียดความรู้สึกว่าตามไม่ทัน ถูกจับผิดต่อหน้า และการถูกจัดอันดับตั้งแต่ยังไม่เข้าใจพื้นฐาน ความกลัวจึงกลายเป็นเกราะป้องกัน ไม่ใช่สัญญาณว่าเด็กไม่มีศักยภาพ

การสอนที่ช่วยได้คือทำให้เห็นว่าคณิตศาสตร์เป็นการสนทนา ไม่ใช่การตัดสิน ให้เวลาลองผิด และเชื่อมโจทย์กับสิ่งที่เด็กเจอจริงในชีวิต ก่อนจะเร่งความเร็ว